Статья посвящена рассмотрению организационных особенностей занятий по английскому языку со студентами гуманитарного направления. В работе анализируются подходы, применяемые на занятиях по иностранному языку со студентами гуманитарных специальностей. Материалы статьи показывают возможности коммуникативного метода с учетом психологической составляющей на основе методического пособия "English for psychologists".