Изучение учебных рекомендаций российских авторов по дисциплине "Экскурсоведение" выявило недостаток в вопросе теоретических утверждений, касающихся классификационных признаков экскурсий. Автор обращается к историческим вопросам изменения методологии российского экскурсионного дела. Вопрос развития и изменений экскурсионной теории становится актуальным в связи с появлением определенных тематических отечественных и зарубежных практик, которые недостаточно освещены в профессиональной научной литературе