Исследована специфика копинг-стратегий у студентов, соблюдавших и не соблюдавших режим изоляции в период пандемии. Выявлено, что у самоизолировавшихся студентов сильнее выражены самоконтроль и положительная переоценка ситуации, в то время как у нарушителей преобладают проактивное, рефлексивное, стратегическое преодоление, поиск эмоциональной, социальной и инструментальной поддержки, разрешение проблем, конфронтационный копинг, дистанцирование, избегание и планирование решения проблем.