В ХXI в., когда общественные отношения в стране актуализируют развитие инновационных процессов, в образовательной среде наметились ключевые тенденции качественного подхода к предоставлению образовательных услуг, которые в будущем будут определяющими, поскольку знания позволяют максимально эффективно управлять самым ценным ресурсом любой организации. Существенное расширение доступа к научным знаниям становится возможным благодаря внедрению в учебный процесс продуктивных методов и технологий активизации учебно-образовательной и научно-познавательной деятельности студентов.