Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:49:53Z

Аннотация:

В данном выступлении представлены результаты историко-педагогического анализа развития математического образования в средней школе России в XIX-XX вв. Автором определены основные тенденции в реформировании среднего математического образования в конце XIX-XX вв., указаны факторы, влияющие на развитие школьного математического образования. Вместе с оценкой современного состояния предложены для обсуждения основные направления модернизации среднего математического образования в России.

Тип: article