В связи с общим развитием компьютерных технологий в образовательных учреждениях становится возможным дистанционное взаимодействие учителя и ученика. Кроме того, в соответствии с ФГОС использование ИКТ даже в рамках классно-урочной системы становится обязательным условием современного обучения в школе, которое заметно обосновалось в учебной деятельности учащегося и трудовой - учителя. Таким образом, уже можно рассматривать результаты смешанного обучения в настоящий момент.