В рамках работы представлена концепция обучения физике в средних специальных и высших учебных заведениях, направленная на формирование умений самостоятельной учебной деятельности на основе применения индивидуальных
типовых расчетов (ИТР) в учебном процессе. Применение ИТР в курсе физики позволяет организовать образовательный процесс более эффективно (по сравнению с традиционным подходом к организации практических занятий по физике), и получить более
высокий результат у учащихся при итоговом контроле знаний. ИТР выполняют одновременно и обучающую и контролирующую функции.