В работе рассмотрена проблема нравственного развития дошкольников. Проанализирована сущность понятия "нравственные представления", рассмотрены педагогические условия их формирования в дошкольном возрасте, исследован воспитательный потенциал мультипликации в нравственном развитии. Разработан комплекс занятий, проанализированы результаты опытно-поисковой работы.