Автор рассматривает теоретические и методические основы понимания коммуникативной компетенции, педагогические условия компетентностного подхода в обучении иностранному языку, предлагает модель формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках немецкого языка, представляет результаты внедрения этой модели.