В статье предпринимается попытка оценить применение технологий
виртуальной реальности в обучении китайскому языку в ВУЗах России. По мнению автора,
одной из главных задач современного образования является поиск новых педагогических
методов, в рамках которых процесс обучения станет более продуктивным и наглядным. На
современном этапе помимо классической методики, в практику преподавания активно
внедряются учебные планы на базе современных технологий. В качестве нового метода в
статье будут выступать технологии виртуальной реальности. В работе будут отражены
преимущества и недостатки ВР при обучении иностранному языку (на примере китайского
языка), а также принцип работы устройства. Также будет смоделирован возможный ход
урока китайского языка с применением шлема виртуальной реальности.