расширенный поиск
Дата публикации: 2019
Дата публикации в реестре: 2020-05-29T18:45:39Z
В статье представлены результаты первой части практического исследования влияния системы достижений, перенесенных из видеоигр и адаптированных под учебный процесс, на мотивацию учащихся в процессе обучения математике.
Тип: Conference Object
Права: open access