ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИТУАТИВНО-МОДЕЛИРУЮЩИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Бароненко Елена Анатольевна; Райсвих Юлия Александровна; Скоробренко Иван Александрович

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИТУАТИВНО-МОДЕЛИРУЮЩИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Бароненко Елена Анатольевна, Райсвих Юлия Александровна, Скоробренко Иван Александрович

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-08-03T12:37:35Z

Аннотация:

Данная статья посвящена проблеме использования ситуативно-моделирующих игр в процессе методической подготовки будущих учителей иностранного языка. Рассматриваются достоинства ситуативно-моделирующих игр. Приводятся практические рекомендации и примеры использования ситуативно-моделирующих игр в процессе обучения иностранным языкам при профессиональной подготовке будущих учителей.

Ключевые слова:
профессиональная подготовка учителей, ситуативно-моделирующие игры, иностранный язык, современный урок иностранного языка, деятельностный подход, teachers' training, situating-modeling games, foreign language, modern foreign language lesson, activity approach

Тип: article

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИТУАТИВНО-МОДЕЛИРУЮЩИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация