В рамках данной статьи рассматривается понятие термина "диалог культур". Актуальность темы определяется новым содержанием языкового образования, которое ориентировано на обеспечение у студентов способности к межкультурной коммуникации в рамках диалога культур, к эффективному функциональному использованию иностранного языка в различных сферах деятельности и межкультурного общения. В статье представлены способы моделирования языковой среды.