В данной статье поднимается проблема дистанционного обучения
в период пандемии, приводятся преимущества и недостатки данного формата получения знаний студентами медицинского университета. На кафедре анатомии используются активные методы и формы технологии критического мышления, которые повышают интерес студентов к дисциплине, качество знаний и развивают коммуникативность, самостоятельность, гибкость, разные виды мышления, что необходимо при
подготовке специалистов медицинского профиля.