В статье раскрывается роль семьи как основного фактора регуляции поведения студентов. В ней рассматриваются преимущества и достоинства семейного воспитания (положительный пример родителей, возможность учитывать индивидуальные особенности детей, духовное единство, преемственность жизненного опыта и др.), функции семьи и факторы, определяемые воспитательными возможностями родителей.