В данной статье отражены тенденции обновления содержания музыкального образования в начальной школе. Акцентируется внимание на определении фольклора, его значении в духовно-нравственном и творческом развитии младших школьников. На основе анализа научных источников раскрываются особенности белорусской народной песни, ее возможности в приобщении детей к основам национальной культуры.