Средства самостоятельной работы при смешанном обучении РКИ: электронные или печатные?

Руденко-Моргун О.И.; Архангельская А.Л.; Аль-Кайси А.Н.

Средства самостоятельной работы при смешанном обучении РКИ: электронные или печатные?

Руденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T19:31:43Z

Аннотация:

Статья освещает проблемы организации самостоятельной работы учащихся в системе смешанного обучения русскому языку как иностранному. Выявлены, с одной стороны, ограниченные возможности современных общедоступных редакторов электронных учебных курсов, в частности Moodle, а с другой - очевидные преимущества традиционных печатных изданий. Продемонстрированы возможности организации полноценной самостоятельной работы учащихся на материалах разработанного авторами статьи учебного пособия по РКИ.

Ключевые слова:
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ПЕЧАТНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Тип: Article

Права: open access

Источник: Филологические науки. Вопросы теории и практики