Рассматривается один из этапов формирования содержания и понятийного поля учебной дисциплины "Декоративный рисунок", приводится исторический очерк преподавания этой дисциплины в России, в различных учебных заведениях высшего художественного образования. Показано формирование и развитие терминологического аппарата учебной дисциплины, подходов и принципов обучения