Представлены результаты изучения интегративного качества личности –
киберустойчивости. Проведено эмпирическое исследование
психологических особенностей киберустойчивости личности
обучающихся 1–2 курсов при переходе на онлайн-обучение. На основе
результатов исследования разработана программа психологопедагогического тренинга для развития киберустойчивости личности