Коррекционная работа по формированию диалогической речи у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках ручного труда

Спирина, О. М.

Коррекционная работа по формированию диалогической речи у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках ручного труда

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:07:07Z

Аннотация:

Выпускная квалифицированная работа посвящена формированию диалогической формы речи у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках ручного труда. В теоретическом аспекте изучены особенности диалогической речи и ее становления, а также особенности обучающихся с умственной отсталостью и роли ручного труда на формирование диалога. Далее был проведен констатирующий, формирующий и контрольный эксперименты. После проведения контрольного эксперимента были выявлены улучшения в сформированности диалогической речи у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Ключевые слова:
ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, УРОКИ РУЧНОГО ТРУДА, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Тип: Thesis