В работе исследована методика организации самостоятельной деятельности учащихся в процессе изучения теорем. Проведен логико-математический анализ школьного курса стереометрии. Проиллюстрирована методику организации самостоятельной деятельности учащихся в процессе изучения теорем в курсе стереометрии.