Статья посвящена проблеме представления языкового материала в тестах по русскому языку, предназначенных для испанских учащихся; анализируются типичные ошибки испанских учащихся, вызванные интерферирующим воздействием родного (испанского) языка учащихся.
Тип: Article
Источник: RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices