Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 25924

Страница 22 из 2593

К вопросу о сущности понятия "социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков"
Галагузов, А. Н., Галагузова, М. А.
обеспечение социализации детей и подростков. Одной из них выступает социально-педагогическое сопровождение
Методики формирования и качественные модели сформированности психологических детерминант стрессоустойчивости курсантов высшей школы МЧС
Кузнецов, А. А., Набойченко, Е. С.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Мониторинг качества психологического сопровождения профессионального самоопределения в учебных заведениях города Сургута
Богдан, Е. С., Гузич, М. Э.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Оптимизация эмоциональной стороны детско-родительских отношений у родителей первоклассников
Адушкина, К. В.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Проблемы организации дистанционного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе
Катенева, С. Г., Кожемякина, О. А.
возможностями здоровья (ОВЗ) в общеобразовательной школе. Поднимаются проблемы психолого
Разработка и апробация специальной индивидуальной программы развития ребенка в условиях педагогического сопровождения его образования на дому
Мелкомукова, О. В.
нарушениями), с ТМНР обучающегося на дому. ФГОС регламентирует создавать специальные психолого
Комплекс мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению "Я"-адаптивности как основы формирования социально-психологической компетентности студентов колледжа
Величко, Е. В., Минюрова, С. А.
В статье исследуется комплекс мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению "Я
О психологической службе в системе образования Cвердловской области
Васягина, Н. Н., Ибатуллина, А. В., Vasyagina, N. N., Ibatullina, A. V.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Модель психолого-педагогического сопровождения образования детей с нарушениями речи в отношении саморегуляции их поведения
Нигматзянова, Е. А.
Целью выпускной квалификационной работы является представить модель психолого
Оптимизация общения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения их в инклюзивной среде
Суханова, В. П.
задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения их в инклюзивный среде. В

Страница 22 из 2593

Фасеты

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core