По вашему запросу найдено документов: 61279
Страница 33 из 6128
О решении геометрических задач с применением тригонометрии в старших классах средней школы : в помощь учителюРекомендуемые задачи для 8-10 классов, решаемые с помощью тригонометрии
Использование программной среды Scratch для решения текстовых задач на уроках математики в начальной школетекстовые задачи
Развитие наглядно-образного мышления в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Коррекция нарушений мелкой моторики у обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во внеурочной деятельности внеурочной деятельности. Предложен вариант проекта программы коррекционно-развивающего курса с элементами
Работа специального психолога по коррекции нарушений межличностных отношений у детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью работы. Разработана коррекционно-развивающая программа, предложены рекомендации педагогам по оптимизации
Уроки ручного труда на начальном уровне школ образования как условие формирования у обучающихся с умственной отсталостью мелкомоторной деятельности отсталостью. Составлена и реализована коррекционно-развивающая программа. Составлены методические рекомендации
Работа олигофренопедагога по развитию мелкой моторики у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во внеурочной деятельности коррекционно-развивающая программа и реализован ее элемент. Даны методические рекомендации для педагогов.
Развитие образной памяти у детей дошкольного возраста с нарушением слуха посредством дидактических игр эффективнее за счет ведущей деятельности. Представлена коррекционно-развивающая программа по развитию образной
Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности контрольного этапов экспериментального исследования. Составлена программа коррекционно-развивающего курса «Я
Обогащение бытового словаря у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности инструментарий и проведено исследование. По результатам диагностики составлена и реализована коррекционно
Страница 33 из 6128
Фасеты
Партнеры
Индексация
