Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 33884

Страница 5 из 3389

ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕВ работе рассматриваются особенности реализации интегрированного предметно-языкового обучения в

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО КОЛЛЕДЖА В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО КОЛЛЕДЖА В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕГРАЦИИВ статье рассматривается возможность применения принципов предметно-языковой интеграции в

Роль ИКТ в процессе предметно-языкового интегрированного обучения студентовВ статье рассматриваются вопросы, связанные с применением ИКТ в процессе предметно

Применение ИКТ в процессе обучения дисциплин на иностранном языке в вузе содержанию на иностранном языке в вузе. Дается характеристика предметно-языкового интегрированного обучения и

Об опыте использования методов интегрированного обучения при разработке УМК английский язык специальности в ВУЗе балансе между предметно-ориентированным обучением с основным фокусом на содержании дисциплины, и языковым

Интегрированное обучение английскому языку и музыке в дополнительном образованииИнтегрированное обучение английскому языку и музыке в дополнительном образовании

Интегрированное обучение английскому языку и музыке в дополнительном образованииИнтегрированное обучение английскому языку и музыке в дополнительном образовании

Формирование лексических умений устной профессионально ориентированной иноязычной речи на основе метода межпредметной интеграции у студентов специальных целей (ESP), предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL) и английский как средство обучения

Developing Language Competency of University Teachers to Implement Content and Language Integrated Learning (CLIL) in a Regional University: Challenges and Prospects иноязычному общению в рамках их профессии, либо обучение языку ограничено преимущественно языком для

Страница 5 из 3389