Формирование ценностно-смысловых компетенций будущего педагога в вузеРаскрывается понятие «
ценностно-смысловые компетенции», дается характеристика и классификация
Образ мира как психологическая система и его природно-средовые детерминантыЯницкий М.С.,
Серый А.В.,
Браун О.А.,
Балабащук Р.О.,
Маслова О.В.,
Микляева А.В.,
Терещенко В.В.,
Филенко И.А.,
Санжаева Р.Д.,
Дагбаева С.Б.,
Неяскина Ю.Ю.,
Кадыров Р.В. Образ мира рассматривается как система, включающая в себя пространственновременные и
ценностно-смысловые Ценностно-смысловые уровни личности в консультативном процессе проверка достоверности модели
ценностно-смысловых уровней личности
Суверенизация ценностно-смыслового пространства личности осужденныхСуверенизация
ценностно-смыслового пространства личности осужденных
Ценностно-смысловые основания мистического опытаС позиций теории деятельности анализируются
ценностно-смысловые основания мистического опыта
Axiological Background of Vietnamese Students AdaptabilityВ статье анализируются показатели соотношения
ценностно-смысловой направленности и адаптивности
Ценностные ориентиры и личностная зрелость у молодых людей с разной степенью политической активности политической активностью. Были изучены такие характеристики, как
ценностно-смысловых ориентиры, уровень