Культурно-историческая динамика целей ценностей образования заказом общества в различные исторические периоды обусловлен необходимостью разработки
системы образования
Становление культурологических систем как гносеологическая проблемаПоказывается, что реконструктивная методологическая стратегия познания
культурно Воспитательный потенциал синергетики: гипотеза техно-гуманитарного баланса культурно-психологическими качествами человека, само по себе приобретает воспитательный потенциал