По вашему запросу найдено документов: 818035
Страница 1 из 81804
К проблеме внедрения балльно-рейтинговой системы в процесс обучения РКИ (довузовский этап).К проблеме внедрения балльно-рейтинговой системы в процесс обучения РКИ (довузовский этап).
Фонетический аспект преподавания русского языка как иностранного в перспективе развития: довузовской этап образованияФонетический аспект преподавания русского языка как иностранного в перспективе развития
Разработка балльно-рейтинговой системы оценки знаний учащихся по русскому языку как иностранному в Российском университете дружбы народов (кафедра русского языка №3 ФРЯ и ОД)Разработка балльно-рейтинговой системы оценки знаний учащихся по русскому языку как иностранному в
БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА В ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯБАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА В ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ДОВУЗОВСКИЙ
Ч а с т ь I ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ (ЛИНГВИСТИКА, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ)Ч а с т ь I ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В УЧЕБНО
Дистрибутивно-трансформационный метод анализа в определении падежной семантики (на материале беспредложного дательного падежа)Дистрибутивно-трансформационный метод анализа в определении падежной семантики (на материале
Лингвокультурологический аспект в преподавании русского языка как иностранного: довузовский этап обучения учащихся на занятиях по русскому языку на этапе довузовского обучения. Важность данного аспекта в обучении
Проблема гетерогенности компонентов интонационного комплекса (На материале экспериментально-фонетического исследования русских вопросительных местоимений)
Балльно-рейтинговая система оценки качества знаний учащихся в ходе обучения русскому языку как иностранномуВ статье анализируется возможность применения балльно-рейтинговой системы ECTS1 в оценке
Страница 1 из 81804
Фасеты
Партнеры
Индексация
