Материалов:
1 081 645

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 817471

Страница 1 из 81748

Анализ электронных ресурсов Moodle LMS, полезны не только для дистанционного обучения, но также востребованы и для очной, заочной и смешанной форм

Использования виртуального обучения и 3d-технологий по предмету химия-технологий. Использование виртуального обучения и 3D-технологий при организации дневных и заочных курсов по химии, лекций

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ЯКУТСКИХ АНТРОПОНИМОВ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ТОПОНИМОВ

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СОВРЕМЕННЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ТАДЖИКСКИХ УЧАЩИХСЯ

МЕСТОИМЕНИЯ И НАРЕЧИЯ КАК СРЕДСТВО ОТРИЦАНИЯ В ТАТАРСКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХВ статье рассматриваются отрицательные местоимения и наречия как средство выражения отрицания

ГАЯЗ ИСХАКИ В ЛИТЕРАТУРНОЙ КРИТИКЕ ДЖАМАЛА ВАЛИДИВ статье анализируется литературно-эстетическое и общественно-философское осмысление

ПРОБЛЕМЫ АНАЛИТИЗМА В ТЮРКОЛОГИИ тюркские языки только как агглютинативные, по их мнению, в них как грамматические, так и лексические

СЕМАНТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ РЕЛИГИОЗНОЙ ЛЕКСИКИ В БАШКИРСКОМ ЯЗЫКЕ лексемами, имеет иерархическую структуру, в ней отражается языковая и религиозная картина мира народа.

АНАЛИЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИЧЕСКИХ ПАРАЛЛЕЛЕЙ МОНГОЛЬСКОГО И ЯКУТСКОГО ЯЗЫКОВВ статье исследуются фоноструктурные и лексико-семантические особенности якутско- монгольских

СОВРЕМЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ КАК ОПОРА ДЛЯ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В СИСТЕМЕ РКИ В ТАДЖИКСКОЙ ШКОЛЕСОВРЕМЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ КАК ОПОРА ДЛЯ СОЗДАНИЯ СИТУАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В

Страница 1 из 81748