Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:46:02Z

Аннотация:

В работе представлена модель психолого-педагогического сопровождения детей в условиях инклюзивного образования, которая подробно описана с учетом полученных диагностических данных.

Тип: thesis

Другие версии документа

Модель реализации инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении