В статье раскрываются вопросы, посвященные профессиональной подготовке дирижеров ор-
кестров народных инструментов, музыкальных руководителей творческих коллективов. Автор
справедливо указывает на системность и единство в проявлении творческого начала таких
аспектов, как учебно-воспитательный, концертно-исполнительский и научно-методический
в подготовке профессиональных музыкантов. Отражена детерминантность всего спектра
уровней подготовки специалистов, которая включает в себя исторический, теоретический,
исполнительский, мировоззренческий уровни педагогического образования. Положительным
моментом является видение автора, связанное с перспективами развития подготовки дири-
жеров русского народного оркестра