Статья посвящена вопросу разработки тестовых заданий для компьютерного тестирования, используемых как в традиционной системе обучения, так и в системе дистанционного обучения (ДО). Публикация представляет собой краткое обобщение опыта по созданию педагогических тестов для электронных учебников. Анализируются основные проблемы, связанные с проектированием тестовых заданий, необходимых для эффективного и качественного контроля и оценки уровня знаний учащихся.