Статья посвящена актуальной проблеме совершенствования учебного процесса при подготовке специалистов по экологической безопасности за счет внедрения элементов дистанционного обучения. Проведенный анализ продемонстрировал отличия и особые условия создания онлайн-лекций на платформах Moodle и Google Sites, которые могут быть применимы при переходе от традиционного образования к цифровому.