В статье рассматривается кейс-метод и его внедрение в систему журналистского образования. Отличительной особенностью этого метода выступает создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной профессиональной практики. Систематизированы условия для реализации кейс-метода и предложен его механизм внедрения в сфере высшего профессионального журналистского образования.