Актуализирована проблема обеспечения самообразовательной культуры
обучающихся в условиях общего образования. Цель исследования –
определить педагогические условия обеспечения самообразовательной
культуры младших школьников. Предложена система педагогических
условий, включающая формирование мотивации младших школьников к
самообразовательной деятельности, дидактическое сопровождение процесса
формирования их самообразовательной культуры, активизацию
самообразовательной деятельности и формирование адекватной самооценки
ее результатов. Приведены результаты эмпирической работы,
свидетельствующие о положительном влиянии данных педагогических
условий на формирование самообразовательной культуры обучающихся