Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2023-11-01T13:20:42Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема обучения иноязычному общению в контексте личностно-ориентированного подхода. Обоснована эффективность использования данного подхода в обучении иноязычному общению, определено понятие «личностно-ориентированное обучение» и описаны принципы исследуемого подхода. Рассмотрены основные положения иноязычного общения и приведены примеры заданий по обучению общению на иностранном языке в контексте личностно-ориентированного подхода.

Тип: Article

Права: open access