РОЛЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ОБУЧЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РКИ: КЛАССИФИКАЦИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Agafonova Kristina; Kuznetsov Andrey

РОЛЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ОБУЧЕНИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РКИ: КЛАССИФИКАЦИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T15:36:56Z

Аннотация:

Настоящая работа обусловлена частым использованием видеоматериалов при работе с иностранными студентами в высших учебных заведениях. Методами настоящего исследования являются анализ существующих видеоматериалов, классификация и обобщение. В качестве результата настоящего исследования представлена классификация видеоматериалов для повышения квалификации преподавателей РКИ и методические рекомендации по ее использованию при работе с видеоматериалом.

Ключевые слова:
classification, video materials, rfl, teachers, professional development, классификация, видеоматериалы, рки, преподаватели, повышение квалификации

Тип: Article

Источник: LANGUAGES. CULTURES. TRASLATION