Дата публикации в реестре: 2024-10-01T16:50:00Z

Аннотация:

Уточнены сущность и структура индивидуальных образовательных траекторий учащихся старших классов, критерии отбора базового и вариативного содержания в форме учебных модулей и принципы проектирования. Разработаны модель проектирования индивидуальных образовательных траекторий учащихся старших классов, технология проектирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий учащихся. Выделены этапы становления и развития математической компетентности и рефлексивных умений учащихся.

Тип: Dissertation