Обучение иностранным языкам ныне ставит целью сформировать комплекс компетенций, среди которых дискурсивная компетенция является основополагающей. Мы полагаем, что систематическое обращение к фразеологическому материалу открывает для студента глубину и этнокультурную специфику изучаемой лингвокультуры, разнообразит урок, вносит в учебный процесс осознанность и креативность.