В статье рассматриваются вопросы специфики обучения немецкому языку как второму иностранному после английского на кафедре иностранных языков Юридического института Российского университета дружбы народов. Авторы делятся опытом реализации программ подготовки студентов, изучавших английский язык в качестве первого иностранного языка и планирующих участие как программах академических обменов с вузами немецкоязычных стран, так в программе двойного дипломирования.