Экологическое воспитание подрастающего поколения в Российской Федерации сегодня является одним из актуальных вопросов с точки зрения социально-политической и педагогической ситуации. Среди множества вопросов экологического воспитания остается важной тема оценки экологического воспитания, диагностики и обоснование ее результатов. В статье предоставлены результаты эмпирического исследования, также раскрыта важность экологической грамотности педагогов и родителей как результат совместного экологического воспитания детей.