Трудности аутичного ребенка заключаются в произвольной организации себя в пространстве и времени, трудность активного диалога с миром, невозможности уверенно чувствовать себя в ситуации, развитие которой непредсказуемо, - все это делает необходимой специальную работу по организации его жизни в обществе. На данный момент существует немало источников по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. В данном литературном обзоре приведены основные, по мнению авторов, особенности этой работы.
Источник: LXXI INTERNATIONAL CORRESPONDENCE SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS AND PROSPECTS OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION»