Личностно-профессиональная позиция студентов направления подготовки &quot;Педагогическое образование&quot;

Петраш, Елена Александровна; Сидорова, Татьяна Владимировна

Личностно-профессиональная позиция студентов направления подготовки "Педагогическое образование"

Петраш, Елена Александровна, Сидорова, Татьяна Владимировна

Дата публикации: 2024

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T21:24:37Z

Аннотация:

Выделены компоненты личностно-профессиональной позиции, наиболее значимые социально-педагогические детерминанты формирования личностно-профессиональной позиции будущего педагога. Ранжирование результатов выбора значимых детерминант студентами позволяет сделать вывод о том, что отдельные составляющие личностно-профессиональной позиции (ценностная, целевая, этическая, рефлексивная) недооцениваются обучающимися в силу недостаточного внимания к этим аспектам профессиональной подготовки.

Ключевые слова:
личностно-профессиональное развитие, студенты, будущие специалисты, ценностно-смысловая сфера, общая культура, педагогическая рефлексия, профессионально-педагогическая мотивация

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. 2024. № 498. С. 160-169