В последние десятилетия происходят изменения в обучении в контексте глобальных образовательных тенденций. Именно перед педагогической наукой сегодня стоит актуальная задача создания адаптированных методических разработок, основанных на сочетании международного педагогического опыта и отечественных традиций высшей и средней школы.