Использование видео в процессе обучения студентов иностранному языку стимулирует интерес и активность студентов, повышает эффективность учебного процесса, способствует развитию навыков аудирования иноязычной речи, позволяет более успешно овладеть знанием реалий страны изучаемого языка, обеспечивает формирование лингвокультурной грамотности и способствует эстетическому и культурному воспитанию студентов. В данной статье рассматривается эффективность использования видео в учебно-воспитательном процессе, приводится система упражнений для работы с видео.