В статье представлены возможные пути развития высшей школы в силу происходящих трансформаций электронной экономики. Фокус исследования направлен на трансформации значения высшего образования для обеспечения эффективной деятельности отраслей экономики. Делается вывод о новой роли высшего образования как инструмента или своего рода «отражения» происходящих экономико-социальных изменений в период электронной экономики. Немаловажную роль играет описание возможных классификаций университетов и моделей получения образования электронной экономики. Исходя из собранной аналитической информации по перспективным классификациям и моделям высшей школы, делается вывод о возможном дальнейшем развитии отрасли высшей школы вкупе с действием государстве