Цель исследования – выявить основные особенности использования медиатекста в процессе обучения русскому языку как иностранному. В результате делается вывод о высоком методическом потенциале медиатекстов, с одной стороны, повышающих мотивацию иностранных учащихся, с другой стороны, формирующих у них лингвокультурологическую и социокультурную компетенции.
Источник: Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения : сборник материалов XI (XXV) Международной научно-практической конференции молодых ученых (18-20 апреля 2024 г.). Томск, 2024. Вып. 25. С. 311-315