В статье кратко представлена история становления и основные достижения данной научной школы. Зафиксированы основные концептуальные положения и объяснительные принципы системной антропологической психологии как методологической базы приоритетных современных исследовательских направлений. Обсуждаются новые научно-образовательные возможности организации преемственности в подготовке научно-педагогических кадров в рамках развивающейся научной школы.
Источник: Научные школы как основа развития науки : сборник научных трудов международной научно-практической конференции, посвященной 300-летию РАН. Новосибирск, 2024. С. 24-28