В статье рассматривается проблема искажения смысла во «вторичных»
текстах особого типа – произведениях русской классики, предназначенных для ЕГЭ. Анализ жанровой природы и нарратива в рассказе А.П. Чехова «В аптеке» и его сокращенном варианте позволяет прийти к непротиворечивым выводам
