В данной выпускной квалификационной работе раскрываются закономерности развития связной речи у детей в норме и с общим недоразвитием речи III уровня, дается психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. На основе результатов констатирующего эксперимента разработано и апробировано содержание логопедической работы по формированию связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня (на примере высказывания повествовательного типа). Подобраны и адаптированы специальные упражнения для устранения выявленных нарушений.